39.000 estudiantes de Málaga puntuarán a sus docentes
Los cerca de 2.000 docentes que trabajan en la Universidad de Málaga (UMA) van a ser sometidos a un riguroso examen por los 39.000 estudiantes que están matriculados en alguno de los centros de la institución académica. A partir del mes de abril, la UMA comenzará a desarrollar una iniciativa cuyos resultados pueden afectar y mucho a los profesores que tiene en plantilla.
Los estudiantes van a opinar a través de 300.000 encuestas sobre la labor del profesorado, evaluando su grado de satisfacción en asuntos tan variopintos como la puntualidad a la hora de iniciar las clases, cómo desarrollan su asignatura, la relación con los estudiantes o el cumplimiento de las tutorías.
De la valoración que los estudiantes den de un profesor puede depender que éste se vea obligado, si no consigue aunque sea un aprobado, a realizar un curso de formación para subsanar las deficiencias que los estudiantes hayan detectado en su quehacer diario. Esta iniciativa parte del Centro Andaluz de Prospectiva con la idea de que las universidades andaluzas realicen periódicamente una especie de ITV de sus trabajadores.
"El objetivo de la encuesta es tener una imagen general del trabajo que desarrollan los profesores de la universidad. Los resultados servirán para tomarle el pulso a la docencia de la UMA y también para adoptar medidas en caso de que los resultados no sean positivos", explicó el pasado diciembre, tras la firma del acuerdo, el vicerrector de Coordinación Universitaria, Enrique Caro.
Estas medidas a las que se refiere Caro en caso de que los alumnos decidan suspender a un docente pueden afectar incluso a los bolsillos de los profesores, ya que los complementos de docencia pueden verse recortados cuando no anulados. Lo mismo puede ocurrir con el presupuesto condicionado que la UMA destina cada año para los departamentos, que podrían verse afectados, entre otras cosas, por los resultados de esta encuesta. Eso sí, para que este extremo llegue a producirse, el vicerrector de Coordinación asegura que deberá someterse al profesor a una evaluación más exhaustiva de los datos de la encuesta.
Este formulario consta de 36 preguntas divididas en siete áreas, entre ellas las habilidades del profesor, el desarrollo de la asignatura o los métodos de evaluación. Las encuestas se empezarán a repartir por las aulas de las facultades en el mes de abril y los primeros resultados estarán en septiembre. Estos formularios mantendrán el anonimato y la privacidad. "Se darán informes individuales a cada profesor, así como globales a los directores de departamentos, decanos y a la rectora", explicó Antonio Pascual, director del Centro Andaluz de Prospectiva.
A esta experiencia ya se han sometido tres universidades andaluzas, Granada, Jaén y Almería, durante el pasado curso. Las tres cuentan ya en su poder con los resultados de las encuestas. Los alumnos conceden una media de "notable" a los profesores de las tres instituciones académicas si bien en cada una se detectan especificidades, como el suspenso a las tutorías en Jaén o a la preparación tecnológica de los docentes de Almería. Según adelantó Pascual, el próximo curso está previsto que se sometan a esta evaluación los docentes de la Pablo de Olavide y los de Córdoba.
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